Neste curso trabalharemos as transformações tecnológicas, o perfil do aluno mudou (PRENSKY, 2001) exigindo que os educadores se atentem sobre a necessidade de transformações tanto na metodologia quanto nas ferramentas usadas em sala de aula. O objetivo desse curso, além de formar novos pesquisadores, em nível de Doutorado, Mestrado e de iniciação científica, é discutir, aprofundar e aplicar metodologias ativas e híbridas, visando ao desenvolvimento de objetos de aprendizagem, os quais tenham uma função de inclusão social. Esse contexto exige que os profissionais da educação pensem e teorizem mais sobre essas transformações sociais no entorno educativo.
